第二批健康管理师高频考点精编,第一期

  • 来源: 健康管理师网
  • 2020-06-29
  • 责编: 健康管理李老师

第二批健康管理师高频考点精编,第一期

  二、人际传播的应用

  1.讲课
  2.同伴教育
  (1)征募同伴教育者:
  ①在与同伴交流时,思维敏捷、思路清晰,并且有感召力;
  ②具备良好的人际交流技巧,包括倾听技巧;
  ③具有目标人群相似的社会背景,如年龄、性别、社会地位等;
  ④应为目标人群所接受和崇拜,并成为目标人群中的一员;
  ⑤应持客观态度,公正立场;
  ⑥有实现项目目标的社会责任感;
  ⑦充满自信,富有组织和领导才能;
  ⑧有一定的时间和精力投入工作;
  ⑨对同伴教育所涉及的内容要符合社会健康观的认识,在同伴中应成为行为的典范。
  (2)培训同伴教育者。
  (3)实施同伴教育。
  (4)同感教育评价:可以采用研究者评价、同伴教育对象评价、同伴教育者自我评价的形式进行。
  3.演示与示范:演示过程中关键环节可以适当进行强调和重复。
  三、针对个体的传播材料
  1.传单
  2.折页:适合文化程度较低的居民。
  3.手册:健康手册信息量大,适合初中及以上文化程度的居民系统的学习某一方面的知识、技能,如《高血压预防手册》。
  四、针对群体的传播材料
  1.宣传栏:适宜于宣传目标人群共同需要的卫生知识,如国家卫生政策法规、季节性疾病、社区健康问题、重大疾病等。
  2.招贴画/海报:适合使用的场所较为广泛,可以张贴在社区、医院的宣传栏中,也可以张贴在居民楼道、电梯里,以及社区卫生服务中心室内,甚至居民家中。
  制作要点:①信息简洁、突出;
  ②内容中最好有图示,字数不宜过多;
  ③字体大小合适,站在距离1m处能看清文字;
  ④书写规范,字迹清晰;
  ⑤一般用阿拉伯数字,尽量不用英文、化学名称、学术用语。
  3.标语/横幅:标语和横幅的特点是文字少,字号大,既可以用来做短期挂放,如纸质标语、布质横幅等,也可以长期保留,如农村常见的墙体标语等。
  4.DVD
  (1)适用场所
  ①在卫生服务机构的候诊区域、健康教育室播放。
  ②发放至企事业单位、学校、社区等场所组织播放。
  ③如果内容针对不方便外出的目标人群,如幼儿辅食添加、伤残康复等,可以发放至目标人群家庭使用。一般就要选择最重要的信息进行传播。
  (2)使用要点
  ①适用于健康行为、操作技能的教育、培训与指导,当然也可用于健康知识的教育、传播。
  ②在使用中需要适当的空间以摆放设施设备、座椅,供人群观看。
  ③需要有配套的设施设备,并安排专人管理。
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