2020年三级健康管理师考点精讲

  • 来源: 健康管理师网
  • 2020-06-29
  • 责编: 健康管理李老师

2020年三级健康管理师考点精讲

  一、以群体为基础的健康教育计划书的制定

  计划书的内容通常包括摘要、前言、总体目标和具体目标、方法、评价、经费预算以及参考资料。
  1.总体目标和具体目标(具体目标可分为认知目标、行为目标、健康目标三类)
  总体目标举例:我国消除吸烟,以降低慢性病的发病率与死亡率,预防与控制慢性肺部疾病。
  (1)认知目标:在项目执行三年后
  ①使项目地区85%的成年人了解正常的血压水平和血脂水平。
  ②使项目地区85%的成年人相信改变高危行为有助于控制血压。
  ③使项目地区80%的成年人掌握测量血压的技术。
  (2)行为目标:在项目执行三年后
  √使项目地区75%的成年人能做到每年测量一次血压。
  √使项目地区90%的高血压患者能遵从医嘱服药。
  (3)健康目标:在项目执行3年后,使项目地区成高血压患者的血压控制率达到80%。
  2.方法:一般包括研究方法学、研究设计以及工作的各个程序。整个工作计划和日常安排应按照计划目标符合逻辑地进行。
  现场研究应遵循的准则:
  ①指出研究范围并描述地理、气候、及人群的社会和文化背景,确定研究方法、样本大小、如何选择样本。
  ②确定试验区和对照区的条件。
  ③计划和准备阶段。
  ④教育方法:包括教育资料和宣传品的制作。
  ⑤提出在计划实施中执行工作程序的每个步骤,说明每个步骤将在何时开始、何时完成。
  3.评价
  ①过程评价:包括计划实施活动的内容、指标的监测,其中有组织领导落实情况、教育方法、传播渠道、宣传资料的设计和选择及预实验等方面的质量和效果,以及每次活动群众参与的数量和接受程度等。
  ②效应评价:主要评定知、信、行的改变及政策和法规的制定,应有明确的内容和指标。中期效果评价,主要评定行为和环境改变。
  ③结局评价:主要评定有关发病率、死亡率的下降,生活质量的提高及经济效益与社会效益。
  (4)经费预算:根据完成计划所需要各种资源的市场价格或预期价格信息,估算和确定各种活动的成本和整个项目的全部成本。
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